Para la Dra. Nerian Ortiz Matos, pediatra y hospitalista, la práctica clínica adquiere una dimensión más amplia cuando el profesional comprende el entorno en el que viven, crecen y se desarrollan sus pacientes. Esa perspectiva ha marcado una trayectoria de 25 años y hoy dialoga con su labor como Jefa de la Sección de Pediatría de la Escuela de Medicina del Recinto de Ciencias Médicas de la Universidad de Puerto Rico.
“Ser pediatra no puede ser solamente estar dentro de las puertas de una oficina o un hospital, sino salir a la comunidad y poder conocer el entorno”, afirmó Ortiz Matos en entrevista con BeHealthMED, donde además subrayó que estos factores pueden impactar la salud del paciente pediátrico.
Su aproximación profesional combina la atención clínica, la experiencia comunitaria y la formación de nuevas generaciones. Para la especialista, conocer las necesidades de comunidades con pacientes en situación de desventaja ha sido también una oportunidad de reflexión sobre la responsabilidad médica y la necesidad de mejorar continuamente la práctica profesional.
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La experiencia académica como motor profesional
La medicina académica ocupa un lugar central en su trayectoria. Formada en el Recinto de Ciencias Médicas, Ortiz Matos encontró en sus profesores referentes que posteriormente influyeron en su decisión de combinar la asistencia clínica con la enseñanza.
La especialista considera inseparable el vínculo entre el paciente y la formación médica. “No me visualizo viendo pacientes sin tener estudiantes y residentes al lado, pero tampoco me visualizo teniendo estudiantes y residentes sin tener el paciente al lado”, explicó.
Esta combinación, según la pediatra, permite mantener la actualización profesional, desarrollar destrezas clínicas y fortalecer competencias que trascienden el diagnóstico y el tratamiento. En ese escenario, destacó la importancia del profesionalismo, la compasión y la capacidad de acompañar al paciente y su familia incluso ante desenlaces para los cuales el equipo médico no está preparado.
“Yo pienso que es mucho más lo que uno aprende de los pacientes, de los estudiantes y de los residentes de lo que yo les pueda aportar”, sostuvo. Esa visión sitúa el aprendizaje como un proceso bidireccional y continuo dentro de la práctica clínica y la educación médica.
Liderazgo para la pediatría puertorriqueña
Ortiz Matos también preside actualmente la Sociedad Puertorriqueña de Pediatría, organización que, según explicó, reúne al mayor número de pediatras y subespecialistas pediátricos de Puerto Rico. Su vinculación con la entidad surgió de un interés sostenido por defender la salud y el bienestar de la niñez más allá de los escenarios tradicionales de atención.
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Su experiencia incluye la edición de la revista Mi Pediatra, publicada por la Sociedad Puertorriqueña de Pediatría y dirigida a la comunidad. Desde abril, asumió la presidencia de la organización para un periodo de dos años, una responsabilidad que busca articular su trabajo hospitalario, académico y comunitario con las necesidades de los pediatras que ejercen en distintos escenarios.
El reto de formar a las próximas generaciones
Al proyectar el futuro de la medicina y la educación médica, la especialista plantea un desafío claro: continuar formando médicos de excelencia y promover el interés por la pediatría primaria.
“Tenemos menos niños naciendo, pero eso no quita que nosotros no necesitemos médicos y médicos de excelencia”, señaló. Para Ortiz Matos, el reto también pasa por mejorar la educación médica y las condiciones de trabajo, especialmente para el médico primario.
Su mensaje para los profesionales en formación resume la filosofía que ha guiado su carrera: mantener la curiosidad por aprender y la sensibilidad frente a cada paciente y su familia. “Cada paciente y cada familia es la mejor escuela que nosotros podemos tener”, concluyó.
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